Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9

Одним из механизмом функционирования подкультуры являются процессы коммуникации как в ее границах, так и в ситуации кросс-субкультурного взаимодействия. Особенный энтузиазм в анализе коммуникативных процессов представляет невербальная коммуникация со звуковым материалом. Уникальность процесса "общения" музыкального Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 произведения со слушателями/исполнителями состоит в том, что работа с информацией происходит через слуховые каналы, которые у музыкантов повсевременно активизированы, а означает, более развиты, чем другие. Наблюдения за студентами консерватории Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 демонстрируют, что в большинстве им характерна аудиальная модальность либо отдельные ее черты5. Природная расположенность к другой (зрительной либо кинестетической) компенсируется выработкой аудиальных черт, нужных в специальностях, работающих, в большей степени, со звуковым материалом Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9. Неизменное "общение" с музыкальными произведениями отражается на индивидуально-личностных особенностях студента-музыканта: мышлении, психологии восприятия, чувственной сфере. Восприятие музыкальных произведений на уровне не предметно-понятийном, а образном, делает доминирующим конкретно Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 образный тип мышления. Для выяснения особенностей взаимодействия изучаемой подкультуры с другими соц моделями участникам были заданы вопросы: "Как нередко вы общаетесь с не музыкантами?" и "Много ли у вас знакомых не музыкантов?" В Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 итоге качество контактов с не музыкантами ограничивается "только некими"-29, "меньше половины" и "половиной"-27, (есть такие, кто разговаривает только с музыкантами); хотя количество контактов довольно высоко (48 разговаривают "нередко", 41 "время от времени", 16 "очень изредка Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9"). Это значит: степень "открытости" подкультуры мала, круг общения музыкантов не очень велик и существует определенная "изоляция" подкультуры от других соц страт. Качество контактов с другими субкультурными моделями определяется также стратегией взаимодействия Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 с ними. Большая часть опрошенных студентов (55) при ответе на вопрос: "В критичной ситуации вы быстрее пойдете на конфликт, диалог либо консенсус?" дает предпочтение происшествиям, 23 - ориентированы на решение задачки либо задачи (диалог), 20 - на сохранение системы Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 взаимодействия (консенсус), только 2 нацелены на конфликт. Эти данные показывают высшую степень толерантности, проявляющуюся в ситуациях коммуникативного взаимодействия. Исследование подкультуры студентов консерватории - это область зания с научно-исследовательскими и практическими перспективами. Практическая ценность ее Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 исследования в особенности животрепещуща в рамках заморочек музыкального образования. Исследования в этой области может быть использовать в процессе профессиограммы студента, при корреляции реально имеющейся подготовки выпускника-музыканта с возможной Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 моделью спеца "грядущего". По результатам таких исследовательских работ можно корректировать культурно-образовательную политику, трудности музыкальной педагогики, быть в курсе конфигураций, происходящих снутри подкультуры, производить инновации, также осознать ее роль и функционирование в общем социокультурном поле Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9.

^ Применяемая литература:

1 Дуков Е.В., Жидков В.С., Осокин Ю.В., Соколов К.Б., Хренов Н.А. Введение в социологию искусства. СПб., 2001.
2 Орлова Э. Введение в социальную и культурную Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 антропологию. М., 1994.


Проскурина Ира Юрьевна, лауреат Всероссийского конкурса студенческих научных работ по музыковедению (Москва 2003), стипендиат Министерства культуры РФ "Молодые дарования" (2003-2004), стипендиат Фонда А.К.Глазунова (Мюнхен, 2004), владелец гранта Центра социологического образования (при Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 поддержке Фонда Форда) Института социологии РАН (Москва, 2004), создатель 17 публикаций по дилеммам истории российской и забугорной музыки, социологии и психологии искусства, e-mail: iproskurina@mail.ru, music.class@onego.ru


Секция 4. «Роль студенчества в Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 формировании стиля университета и стиля высшего образования»

^ Галимуллина Н. М., КГТУ имени А. Н. Туполева , Казань Корпоративная культура как база стиля университета Инструкция и ключевики Доклад посвящен особенностям корпоративной культуры КГТУ имени А. Н. Туполева Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 К началу 1990-х годов резко возросла озабоченность компаний тем, как они воспринимаются группами общественности. В русских организациях высшей школы начали интенсивно работать над формированием стиля.
Стиль вуза- это образ организации в Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 представлении групп общественности. Положительный стиль увеличивает конкурентоспособность организации на рынке, что становится в особенности животрепещущим в связи наличием системы контрактного обучения. Он завлекает потребителей и партнеров, ускоряет реализации и наращивает их объем Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9. Он упрощает доступ организации к ресурсам (денежным, информационным, математическим, человечьим) и ведение операций, содействует узнаванию и сформировывает отношение к данной организации.
Стиль - инструмент заслуги стратегических целей организации. Стратегическими являются цели Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9, затрагивающие главные стороны деятельности организации и направленные на перспективу. Достоинства положительного стиля явны. Но, положительная известность (паблисити) не возникает сама собой и не существует сама по для себя. Она просит целенаправленной периодической Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 работы.
Корпоративная идентичность формируется под воздействием корпоративной философии, она представляет корпоративную культуру в восприятии, представлениях и поведенческих реакциях отдельных групп (к примеру, потребителей, персонала, общественности).
В отличие от обыденных организаций воздействие корпоративной культуры в вузе Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 осуществляется не только лишь на служащих, да и на студентов. Студенты являются носителями особенностей корпоративной культуры университета, его традиций, ценностей, стиля не только лишь в период собственного обучения, да и Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 спустя много лет по его окончании. Зависимо от того, как эти ценности делятся студентами, распространяется положительная либо отрицательная информация о вузе. Неувязка роли студентов в формировании стиля университета является очень животрепещущей Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9, но больший энтузиазм она вызывает, обычно, в период "борьбы за абитуриентов". Мировоззрение знакомых студентов, непременно, влияет на выпускников школ при выборе высшего учебного заведения, а их (состоявшихся студентов, и выпускников определенных вузов) вид, стиль Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 поведения, сфера интересов, удачливость в проф сфере - на родителей абитуриентов. Создателем работы был проведен анализ корпоративной культуры КГТУ имени А. Н. Туполева, известного больше по старенькому наименованию "КАИ". При этому, как мы увидим Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 ниже, большой вклад в создание и ретрансляцию стиля университета(основанного на данной культуре) вовне заносят студенты. В истории КГТУ-КАИ, 1-го из ведущих вузов Рф, можно выделить несколько шагов. Казанский Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 авиационный институт был образован на базе аэродинамического отделения Казанского муниципального института 5 марта 1932 года. Сначала институт состоял из 2-ух отделений: аэродинамического и самолетостроительного, на базе которых в 1934 году был официально открыт самолетостроительный факультет Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9.
В 1939 году в КАИ был открыт моторостроительный факультет. В 1951 году в институте был открыт новый приборостроительный факультет, а сначала 1952 года был сотворен радиотехнический факультет. В 1972 году был открыт факультет вычислительных и управляющих Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 систем. Институт чутко реагировал на конфигурации общественно-экономической жизни страны. Так, в 1991 году был основан факультет управления и предпринимательства, в 1995 году - гуманитарный факультет, выпускающий профессионалов по связям с общественностью и менеджеров организации и Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 т.д.. ^ Корпоративная символика университета сейчас содержит в себе: - значки КАИ - эмблема КАИ "Крылышки" (см. приложение) - значок студклуба - слоган КАИ: "КАИ - пуп Земли" - клятва "Посвящение в студенты КГТУ-КАИ" ^ - ключ Чгу студенческий отдел чгу «Студенчество глазами студентов и общества» Материалы научно-практической конференции в Интернет Череповец 2005г - страница 9 познаний - знак посвящения в студенты выбор заглавий для газет, клубов и остального связан с авиастроением (газета "Крылья",

chetvertaya-chast-samodiagnosticheskie-proceduri-treninga-g-i-marasanov-socialnopsihologicheskij-trening.html
chetvertaya-glava-dissertacii-rezultati-izucheniya-socialno-psihologicheskih-problem-naseleniya-radioaktivno-zagryaznennih-i-chistih-territorij-rossii.html
chetvertaya-gruppa-dokumenti-kotorie-potrebuyutsya-dlya-osushestvleniya-monitoringa-po-kreditu.html